诵读与朗诵「朗诵和听诵 都是对文学作品的学习和弘扬」

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朗诵文学作品，是表达思想感情的一种语言艺术，是对原创作品的学习和弘扬。这是精神活动，有的也能转化为物质活动。对人们的思想观念、生活方式和工作理念，都会产生一定影响、帮助和提高，还能充实人们的生活。朗诵者在学习中，受到了文化独立性的独特见解，内在精髓和鲜明时代特点的熏陶。对其作品，有着如获至宝，渴望朗诵的情愫。于是把朗诵的音频作品，发送到对比挑选并喜爱的，线上网络朗诵平台。它的传播速度快，范围广，影响力也最大。平台和朗诵者都希望听诵者来听并喜欢，最好能写出评论，从而不断改进，越做越好。线下朗诵表演：如，在教室，在礼堂、在舞台、在社区、在广场表演的这类活动，由朗诵者面向观众的表演，是最传统、最生动，最容易产生心灵互动的。有些网络朗诵平台，每年举办的线下朗诵庆祝活动，颁发朗诵优秀作品，表彰朗诵者。以上都是为了满足大众所需，展示朗诵风采，以及弘扬优秀作品的思想品格、艺术品味、人文关怀、科技进步、社会美好、人间温暖、价值取向、社会价值等，在朗诵和听诵以及观众中，广泛传承和发扬光大。

朗诵主要是对作者文章、散文、诗歌、小说、新闻稿、演讲稿、故事和书信等作品，受到的熏陶，而选择和弘扬的审美作品，以及大众的喜好。经过反复琢磨，理解作品的段落和句子的意思，将文学作品转化为，有声语言的创作活动。用标准的普通话，用吐字清晰好听的声音，准确表达作品的思想感情、内心情绪和内在本质，从而用不同的声音、语调和语速表达着作品：有时平铺直叙、有时阴阳顿挫、有时悲伤压抑、有时跌宕起伏、有时涓涓流水、有时狂风骤雨。在绘声绘色的传情艺术里，演绎着不同的角色。把听诵者带入活灵活现，身临其境，引人入胜的境地。不仅感动着自己，也感染了听诵者和观众，体现了朗诵艺术的真正价值。

听诵也存在对作品审美的选择和弘扬以及对朗诵人，声音、语气以及语速的喜爱和追随。聆听会促使人的脑海，对语声内容的描绘，产生并增强形象思维，从而有了陶醉。体会着各种人物的发展变化和事物的进展转化、以及以景拟人，以景抒情寓意的吸引等等。在吸引中倾听、在沉浸中陶醉。以上就是朗诵者和听诵者和观众，在学习中受益和弘扬朗诵无形文化的力量。