艺术生研学「研学活动具体怎么做」

今天神州网小怡分享艺术生研学「研学活动具体怎么做」一文，希望对您有帮助。

300人艺术研学团，

6天艺术研学时间，

故宫、尤伦斯、798、红砖美术馆、央美、清华美院等知名艺术“打卡地”，

这就是大墨蒲公英“画中国”北京艺术主题研学。

当看到大墨蒲公英组织的艺术研学那么多人，不仅有条不紊、秩序井然，还收获了所有家长和孩子的信任和认可，很多美术同行都很好奇，大墨蒲公英是怎么做到的？

今天，大墨蒲公英把自己十几年组织艺术研学的经验分享给大家，告诉大家，一场让孩子和家长尖叫的艺术研学，应该怎么做？

一、强大的前期策划能力

一场好的艺术主题研学，要有强大的前期策划能力，需要综合考虑到人员、行程、时间周期、宣传招生、交通住宿等多个方面。

比如大墨蒲公英此次“画中国”北京艺术主题研学，我们提前5个月进行研学策划，提前4个月完成品宣物料、行程策划、路程踩点，提前三个月完成全部学员的招生报名和缴费工作，提前一个月组织所有带队老师召开执行会议、安排工作。

正是因为在前期策划阶段的考虑事无巨细，才保证了在后期执行过程中的全程顺畅。

二、专业的课程研发能力

艺术主题研学不同于普通的游学，在行程策划和课程安排上，需要紧扣艺术主题，并且需要老师提前做好备课，安排在研学过程中，如何做好授课，这就要求大家要有专业的课程研发能力。

此次北京艺术主题研学，我们在策划阶段，就已经规划好，在央美、尤伦斯、故宫、清华美院、798艺术街区等每一个艺术打卡点上什么样的课程。比如在尤伦斯的毕加索展，我们会向孩子讲述毕加索的艺术理念，并且指导孩子进行艺术创作，再比如我们会指导孩子绘制艺术手账，记录自己的研学旅程，在体验中学习艺术。

三、丰富的学生组织能力

艺术主题研学，尤其是大型团队的研学，非常考验校区学生组织能力的，包括如何分配带队老师、每个老师应该带多少个学生、如何确保孩子不走丢、如何组织孩子有序参观等等，都是对校区的极大考验。

至今为止，大墨蒲公英组织了几十场艺术主题研学，行程遍布十几个国家，拥有丰富的学生组织经验。像此次北京艺术主题研学，我们制定了详细的人员分配表和信息统计表，建立微信联系群等各种方式，保证学生艺术研学的有序进行。

四、独特的VI设计能力

艺术主题研学，不仅是一次体验课程，更是校区宣传和校区口碑的一次良机。

这就要求校区要有统一的标识、统一的服饰、统一的装备，而这就要求校区要有自己独特的VI（视觉识别系统）。

大墨蒲公英在组织艺术主题研学时，会根据不同的地点设置不同的主题，并且根据自身独有的VI系统，进行了定制化的服装设计和物料设计。在艺术研学过程中，不管走到哪里，都是行走的品牌宣传队。

五、熟练的全程服务能力

组织艺术主题研学，需要做好很多的细节，这就需要校区拥有熟练的全程服务能力。

比如大墨蒲公英在组织“画中国”北京艺术主题研学中，带队老师需要每天晚上帮助孩子们整理衣物、帮助孩子们入睡，还需要安排孩子日常的饮食、研学过程中的饮水等等，这些都考验校区和老师的服务能力，需要校区和老师真正用心、耐心。

六、时时的品牌宣传能力

在大墨蒲公英看来，每一次的艺术研学，都是一次品牌宣传的契机。校区在艺术研学期间，需要时刻注意搜集素材，时时进行宣传。

大墨蒲公英每天结束之后，不管多晚，都会把当天的照片进行选择，然后安排老师们转发到朋友圈和家长微信群，还会把当天拍摄的视频素材剪辑成抖音等短视频，在多个平台上进行推送，把品宣做到位。

七、变通的意外处理能力

想要组织好一场令孩子和家长尖叫的艺术研学，还需要校区拥有处理意外事件的能力。在研学过程中，很可能会出现各种意外的事件，比如天气的状况，比如景点的临时调整等等，如何很好的处理这些意外，是非常考验校区变通能力的。

在大墨蒲公英组织艺术研学时，我们首先会提前制定各项预案，每一段行程都有“B计划”，其次，我们会提前和所有老师做好沟通，遇见什么样的情况可以自我解决，什么样的情况必须申请，最后，安排好校区的后勤工作，提供远程支持。

艺术主题研学的组织，是一项系统的工作，从前期策划到落地执行，都需要校区仔仔细细的考虑到每一个细节，并且要有强大的执行落地能力，这样才能做好一场让孩子和家长都满意的研学活动。