幼儿美术教育的误区「谈谈对口腔正畸的几个误区」

互联网 2023-06-29 13:03:10

今天神州网小怡分享幼儿美术教育的误区「谈谈对口腔正畸的几个误区」一文,希望对您有帮助。

我们知道“美育”的关键就是从小开始,因此很多家长格外的重视,但关心则乱,家长在有时候也会有诸多“失误”,下面美术蛙整理了少儿美术教育的6大误区,希望家长引起重视。

误区1 · 孩子画得一点儿也不像,没绘画天分,不用学美术

家长需要对儿童美术教育有一个科学的观念,并懂得欣赏孩子的作品。让2~9岁的孩子接受美术教育,目标不是要培养小画家,而是让孩子在美术创造过程中获得快乐、陶冶情操、开拓视野以及培养创造性思维。对大部分孩子来说,美术教育的活动应该是富有美感的、快乐的、创造性的游戏过程,对某些孩子来说,也可以是一种艺术形式的心理治疗。

大多数孩子喜欢用美术来表达情感,不爱画画并不能说明他就没有艺术细胞。他可能会更喜欢捏泥巴玩陶艺,或是剪纸编织做手工,或吹塑纸版画等。总之,美术的形式是多样化的,“像”与“不像”不是评判一幅美术作品好坏和孩子是否有艺术天赋的标准。

小孩子刷墙式的涂鸦也好,玩泥巴也好,都是一种尝试体验的过程。在这个过程中,孩子充分享受情绪的宣泄与探索的乐趣,所以家长不要限制孩子自由,也别对小孩指手划脚。小孩子画画皆由心起,充满童真童趣的涂鸦符号,远远比所谓的“画得像”的简笔画有意义的多。

误区2 · 小孩子画画就是画着玩,拿张打印纸给他涂鸦就好

让孩子们充分体验享用好的绘画材料,并珍惜每一幅充满童真童趣的涂鸦作品,是对孩子的一种尊重与爱护,也是基本的艺术态度。

普通白色打印纸轻薄光滑,不仅非常影响绘画涂鸦的效果,而且因为太白,长时间作画不利于孩子的视力发育。相同道理,正版钢琴曲谱的纸张一般都偏黄,就是为了降低练琴者长时间看琴谱的视觉疲劳。素描纸、水彩纸是初学者常用的纸张,好的素描纸略微发黄,表面有点小粗糙纹路清晰自然,厚度适中有韧性,多次擦蹭修改之后,纸张不会有大的损伤。水彩纸的特性是吸水性强,较厚,重复涂抹不容易破裂起球变形,很适合小孩玩色彩涂鸦游戏。可以再买个画夹子,把单张的画作平整地放进画夹里边保存起来。以后拿给孩子,也是家长送给孩子的一份美好回忆。

误区3 · 美术班,随便选一个就好

有时候家长会有很多误区,自己不懂画画,就觉得所有的美术培训班都大同小异,所以不如就找一家收费低的小画铺,但这种观点其实是不正确的,既浪费了时间,又耽误了孩子。

正规的美术培训机构拥有专业的老师和丰富的课程体系,其中投入了大量的精力、财力为不同年龄段的孩子设计了不同的学习计划。科学的计划有助于孩子在短时间内提高,好的老师与好的课程也能激发孩子的创作热情。孩子在幼时获得良好的教育,对未来的影响是不可估量的。因此家长朋友们,千万不要因小失大。

无论选择什么样的美术班,在报名之前,一定要多打听一下这个培训机构在家长里的口碑如何,带着孩子一起参加一次试听课,对该教师自身的艺术修养和教学方式有清晰的了解,然后再根据自己孩子的需求和报班目的做出选择。

误区4 · 孩子只要画画得好就行,颜料、纸笔、垃圾都由大人收拾

五岁以下的小孩子在画画过程中是需要有人陪同的。在不干扰其创作状态的前提下来提供一些帮助,比如倒水、涮笔、挤颜料之类。但如果七八岁的孩子画画还常常需要父母给准备好颜料纸笔,画完后把画笔随手一放,连笔帽也懒得动手盖好,那就需要家长纠正了。

尊重孩子在美术活动中的创作自由,不等于放任不管,美学的熏陶不仅是画一张画、捏捏泥巴的过程,还包括从拿起纸笔开始,就要教导孩子养成良好的创作习惯,以及通过美术活动的点滴细节小事中培养塑造好的品格。一个懂得生活的、养成好习惯、具有优秀品格的人才能创造出真正美的作品。

误区5 · 填色画简单,孩子总算不会乱涂乱抹了

填色画顾名思义,就是在画好轮廓的画里面涂上各种不同的颜色。尤其是在各大商场,游乐场,乃至绘本馆、书店、文具店屡见不鲜,经常看到一些三四岁的小孩子,身穿围裙,拿着色彩艳俗的颜料,照着模版,去涂画维尼,白雪公主,城堡,喜羊羊。

当孩子将填好的画拿给家长看。“宝贝,涂得真漂亮,真整齐。”家长高兴,孩子也高兴,孩子觉得如果家长再给自己买,就表示家长爱自己,因此很高兴,也就很喜欢填色画。填色画不是孩子自己创作的绘画作品,只是给大人画好的图案上色而已。其实这样的做法有时候会扼杀孩子的想象力,反而不利于他的成长。

例如这张美术蛙在线少儿美术课小学员作品,一张天马行空画是孩子富有想象力的表现。

误区6 · 孩子还小不会画,我来个示范

何为示范?比如今天的主题是长劲鹿,那么在纸上先一笔一笔画好长劲鹿,然后由孩子一笔一笔跟着画。把范式作为教学的情绪终端传授给幼儿,并以幼儿的作品像不像范画作为评价标准,把孩子置入“依样画葫芦”的写实里。

这种把技法和工具的使用练习设置为主要的学习目标,把画面效果定为追求的结果的做法,不利于孩子的自身生理与心理发展,儿童美术启蒙教育如果因为为了发展孩子的美术能力而牺牲孩子的身体与心灵是很可惜的。

所以在教孩子画画这件事情上,一定要谨防这些误区!