如何提高自己的设计能力「学习设计工艺 提升自我能力」

今天神州网小怡分享如何提高自己的设计能力「学习设计工艺 提升自我能力」一文，希望对您有帮助。

实践的意义就在于将理论知识作用到现实事件中，将动脑动手能力同时体现，设计是一种具有难度的工作，它需要蕴含丰富元素，具有多样性，同时发挥创作者本身的创新水平和构造思维。做一个东西的设计不难，但是要做好一个东西的设计是充满挑战性的，设计不难死板，它不仅仅是在电脑上的线条和模块的构建，也是一种具有生命力的物件的存在。在学习这个过程我们需要把主观能动性落实到构思中，因为如果一个物件最开始的形状和各参数都没有，那么一切都为零。同学们学习是很认真的，呈现出来的是积极与对技术的渴望，在校园课堂中，大家学习了一定程度的CAD及其他设计软件的使用，但是想要掌握并成为设计能手还缺少实践过程。于是大家在本次实践中将个人预想得到实现，得到了学习设计能力的平台。

图为公司员工教学设计

学习感悟

任何图纸都是充满艺术和灵魂的东西，它总能将思维具体化，将想表达的东西更形象地体现出来。既然我们手里面没有，那就应该去创造，去构建。既然我们能力上充满不足，那就应该去学习去锻造自身。通过本次学习，大部分成员在技术和思维方面都得到了提升，这得益于欧创船模设计有限公司提供的平台和员工师傅们耐心地教学。

我们通过对图形设计和操作设备雕刻的学习和落实过程得到了动手能力和思维意识的提高，明白了实践性的重要，再一次得到了提升。

图为同学们设计完的船体图纸

动手实践篇

图为同学们在将需雕刻图纸的材料进行处理

同学们对自己设计的船体图充满信心，于是在对公司员工师傅的请教过后准备将其雕刻出来。同学们饱含热情地在工件台上将材料板背面贴上双面胶，以方便固定在雕刻台上，减少雕刻时外界因素对雕刻精度的影响。粘贴的过程中，考虑到雕刻完后的材料板可能会被双面胶牢牢地粘住，同学们睿智的先贴上一层不会留下撕裂痕迹的布胶带，再在布胶带上粘贴双面胶。且大家观察完图纸后，再对如何贴胶带进行布置，以得到最完美的雕刻成品。

图为雕刻机正在进行设计图的任务雕刻

经过大家的合作努力，最终将预期船体进行了设计并操作设备雕刻好了材料板，这个过程无一不体现同学们合作能力和细节把握能力。

图为雕刻好的材料板

整个制作过程，不可缺少的是团队合作和耐心的考验，需要每一步的完善来支撑最后的结果，一方面同学们在手工上得到了锻炼，另一方面同学们对于本身的心理得到了磨砺。

最后也是最难的过程，就是材料板的拼接，我们都知道，任何事情最难的就是收尾阶段，在这个时候不单单需要每个人保持高度工作态度，同时需要的是更加极致的动手能力，因为一旦失误就会产生大的误差。但是大家依旧相信团队是不怕困难的，是勇于向前的。

图为拼接完成的船体基本构造

经过一天的学习和实践，同学们有话说：

谢斌：我和团队成员一起认真学习了有关模型拼接、建模软件设计、板材雕刻、胶水使用和喷漆等工作技能。在带队老师的帮助与公司员工的热心指导下，我切实感受到模型设计的魅力，成功拼接了几艘船模。基本练习过后，我主攻方向是软件的使用学习，此次的设计软件为犀牛。在学习了基本的操作后我发现这是一款便于船型建模的软件，与我的专业相契合。在以后专业设计时我会更加努力学习接触此类软件。

李文尧：我和团队成员一起认真学习了有关模型拼接、建模软件设计、板材雕刻、胶水使用和喷漆等工作技能。在带队老师的帮助与公司员工的热心指导下，我切实感受到模型设计的魅力，成功拼接了几艘船模。基本练习过后，我主攻方向是软件的使用学习，此次的设计软件为犀牛。在学习了基本的操作后我发现这是一款便于船型建模的软件，与我专业相契合。在以后专业设计时我会更加努力学习接触此类软件。