谈谈高等教育「高等教育三大职能」

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东南大学

东南大学

艺术学理论：张道一

张道一

艺术是想象，科技是现实，但二者同根同源，又相互关联。

学科建设上，“以诉诸视觉的造型艺术（美术）为基干，有选择地设立应用型的本科专业”。

1.艺术本身的若干分支。（艺术原理、艺术美学、民间美术学）

2.艺术学与相关学科的联姻。（工业设计专业）

“在高度分化中实现高度的融合”。

打造精品文科，“少而精，一定要和工科形成交叉。”

如何用符合不同学科自身特点的思维方式和评价体系去支持其发展，是解决问题的关键。工科思维的最大特色是规范化，最大的不足就是标准化。

——要用不同的标准衡量不同的学科。

工匠精神

一个理念：东大不能变成一个工匠学校，大学要有充沛的人文含量和人文精神。

好大学：有定力，聚焦“四个服务”，即服务国家重大战略，服务社会重大关切，服务产业重大需求，服务地区经济社会发展需要

历史的底蕴

“东大是一个能用自己的实践写好故事，绘出美丽画卷的学校。”