体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握「体育运动能够培养学生」

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相信当我说到这个问题的时候，大部分人都会说“锻炼身体”，这是对体育锻炼最浅薄的认识，现在很多家长都是这个想法，甚至很多家长让孩子参加体育锻炼就是为了活动身体。

最新的《体育与健康课程标准》中，核心素养是要求学生在体育活动中掌握健康知识、运动技能和体育品德，这是核心素养，三个指标同样重要，并且他的最终目的是“育人”，培养德智体美劳全面发展的人。

育人，就不仅仅是体育活动了，要体现“立德树人”的核心素养，还要并举五育。显然现在的单纯技能教学已经满足不了新课程标准的要求，在课程中提现育人的教育内容。以篮球竞赛为例，最先体现的是技能展现，但在赛场上团队精神，个人的赛场环境适应，队员和对手关系的协调等等，都是竞赛中我们应该学到的，这就是他的真正育人作用，通过竞赛能够构建你的完整人格。这才是真正体育给我们带来的收获。

近年来，学生心理问题，校园欺凌等逐年增加，学生的自我人格气概缺失，体育运动能够让学生在对抗中养成男子气概，同时能够释放心情消除负面心理。体育作用应当被重视起来。