新文科的定义「作文我读懂了什么」

互联网 2023-06-11 21:04:25

今天神州网小怡分享新文科的定义「作文我读懂了什么」一文，希望对您有帮助。

2022年5月17日在教育部召开的新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩指出：高等教育要全面推进“新工科、新医科、新农科、新文科”建设。其中新文科概念的提出格外引人注目，这是因为文科不同于理工科，其成果难以量化并且显效周期较长。

当前社会处于创新驱动时代，不仅需要科学技术的创新，更需要思想文化的引领，新文科建设必须与时代脉搏同频共振，才能引领时代进步。在我国，与新工科、新医科、新农科相比，新文科出现更晚。2018年10月，教育部决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0，其中的基础学科拔尖学生培养计划，在原先数学、物理学等基础上，首次增加了心理学、哲学、中国语言文学、历史学等人文学科。

什么是新文科？新文科是基于现有传统文科的基础进行学科中各专业课程重组，形成文理交叉，即把现代信息技术融入哲学、文学、语言等类课程中，为学生提供综合性的跨学科学习，达到知识扩展和创新思维的培养。我国的传统文科重视专业培养，专业划分明显，学科建设任务清晰，但人才培养难以博通，容易形成专业壁垒，制约人才的全面发展；移动互联网彻底改变了人类的生产生活方式，出现了前所未有的法律、伦理和道德问题，要解决这些问题，只依靠单一学科肯定行不通，必须多学科协同融合。于是，在多学科交叉边缘上出现了新兴的文科研究领域和研究方式。

新文科与传统文科有何区别或者说新文科有哪些新特征呢？

其一，目标新。新文科建设绝不是把它变成新工科、新医科，而是要通过现代的传播方式、现代的学科方式，把滋润影响文科的人文精神传承好，努力实现提升能力与人格养成的统一，为社会培养出一批又一批具有家国情怀、国际视野的高水平人才。

其二，原则新。我国近现代学科是在学习国际经验中发展起来的，存在传统文科“西化”色彩较浓、自主创新不足等问题。新文科建设应在文明传承中开掘新知、探索未知，自主创新。

其三，方法新。当今社会许多问题错综复杂，促进学科交叉融合，在融合中激活思想，学会运用现代科技手段进行人文社科研究已成为新文科建设的共识。

一方面，新文科建设要加强学科内部不同流派之间的互学互鉴，创新研究方法，拓展研究领域，增进人文与社科的互通互促，让人文更贴近现实，让社科更具有情怀。比如，近年来，北京大学以“区域和国别研究”为纽带，推动文科内各方面力量的凝聚整合；

另一方面，新文科建设要推动人文社科与自然科学交叉融合与协同创新，关注前沿科技问题及其对文科价值理念与思维方式的塑造，针对人工智能、大数据、云计算、物联网、生物伦理、全球公共健康危机等带来的挑战探索新理论、新方法、新路径，同时运用先进科研方法，推动文科研究领域的纵深拓展。例如，当前北京大学已集结法学、哲学等领域的一批学者，积极参与到人工智能研究领域。此外，文科各学科都可与医学进行交融，形成更多新的学科增长点。

其四，保障新。由于文科成果较难进行直观评估，再加上新文科尚处于萌芽阶段，因此只有科学健全的评价体系才能孕育学科发展的优良土壤。2021年，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，新文科建设要优评促新，在良好生态中持续发展。

可见，新文科的重点是推动哲学社会科学与新科技革命交叉融合，培养新时代的哲学社会科学家。新文科并不是“新技术文科”或“文科新技术”，也不能将它视为新工具和方法的简单应用，而是要真正融入新技术，借助现代科技重塑人的价值观念和思维体系，更好地回应和阐释科技与人文社会科研之间的逻辑关联。另外，新文科也不是组织形式的变化，而是教育内容的变革，旨在培养超越现有专业局限与学科局限，专业素养高、学术能力精、综合实力强、有创造视野的新人才。

推进新文科的目的在于加强文科专业基础的融通性。接着来说一说目前我国新文科专业的几个方向。

一、加强专业学科的交叉融合。1、人文科学内部融合。如国学人才培养深度融合文史哲专业。2、人文与社科融合。如外语国政、外语国经等复合型、国际型的人才培养模式。3、文理融合。将大数据、人工智能等新科技与传统文化相结合，培养新型人才，如大数据管理与应用、金融科技、科技考古、计算社会学。4、文工融合。如能源与气候经济、设计艺术哲学、新媒体等。5、文医融合。如生命伦理学、医学信息学、健康管理学等。6、文农融合。如可持续发展与乡村建设、生态文明建设与管理、农业经济学等。7、文文融合。如经济学哲学、体育旅游、音乐教育等。

二、培育文科战略新兴专业。如近年新增文科专业：山西财经大学、河海大学等新增应急管理专业；北京邮电大学、华南理工大学等新增金融科技专业；中国传媒大学、西安外国语大学等新增跨境电子商务专业。

三、探索微专业建设。如2021年山东大学新设27个微专业，作为轻量型、创新型学科融合培养，备受社会关注。

2021年度山东大学新设微专业

序号

微专业

申报学院

生命与健康

临床医学院

英法双语与全球胜任力

外国语学院

运动康复

护理与康复学院

供应链运营管理

管理学院

生物安全与卫生应急

公共卫生学院

法律与网络安全

法学院

区块链

计算机学院

融合传播

新闻传播学院

智能通信

控制学院

社会与管理药学

药学院

口腔健康大数据学

口腔医学院

智能产品设计

机械工程学院

口腔护理

护理与康复学院

国学外译与传播

外国语学院

人工智能及数字化外科

临床医学院

手外科学

临床医学院

商业领导力

管理学院

人工智能与工业软件

软件学院

海洋考古

历史文化学院

艺术与审美

艺术学院

微创医学

临床医学院

生化与生物技术药物

药学院

经典阅读与创意写作

文学院

资本市场与资产管理

经济研究院

医疗评价

临床医学院

修复重建外科学

临床医学院

中外文学修养

新闻传播学院

综上所述，新文科的提出，是时代赋予的使命，是对传统文科的提升，是文科教育的创新发展。新文科将打破专业壁垒和学科障碍，以广博的学术视角、开阔的问题意识和深厚的学术积累为基础，为学生提供更契合现代社会需求的素养训练；同时我们也应看到新文科的建设任重道远。当代国人应以更积极的态度面对被科学技术改变的世界，关心变化的中国与世界，重新思考为人之道。