在许多人眼里美术馆一直是阳春白雪的代名词「美短听不懂」
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我的才女同学是北大硕士，她曾经写过一篇自己教孩子古诗词的文章——《才女是怎么教孩子古诗词的》，我特别喜欢她文章中的那句话：
我一直认为，人的一生需要懂得两种东西就够了，一个是爱，一个是美，爱是我们能够活下去的原因，美能让我们活得更好。我不但赞同，而且认为，这两种能力，其实是一而二，二而一的。因为对生活、对生命的爱，才会感受到这其中的美，因为感受到美，所以会去用各种办法记录下来，表达出来。用什么方式记录和表达，就成了什么门类的艺术。
可以用语言，就有了文学作品；
用声音，就有了音乐；
用影像，就有了电视电影；
用砖瓦，就有了建筑；
用泥土，就有了雕塑；
用颜色和画面，就有了美术……
其实很多家长希望孩子具备一定的艺术品位，却并不一定让孩子走上从事艺术的道路，但是苦于自己不懂，于是不敢去涉及这个领域，不知道怎么给孩子去熏陶，去启蒙，去了展览馆，看到著名的作品，也不知道怎么引导孩子去欣赏。
我觉得，只要把握住爱与美，这两个原则，就足够了。孩子天生就有着准确的判断力，就拥有感受爱、欣赏美的能力，我们要相信他们。这套书《中国传世名画》给了我信心，它用了不少方法，使阳春白雪，走近普通人，走近普通父母，走近普通孩子，让我这个完全不懂画的人，也能看得下去，让只对画画有本能的兴趣的小孩子，也愿意听，愿意看，还愿意玩。
你知道中国十大名画是哪几幅吗？
你知道这些画表现的是什么内容吗？
你能想象出清明上河图微缩成小玩具，给孩子们看和玩吗？
你能从这几幅画中，分辨出春夏秋冬四季吗？
你知道中国画有哪些皴擦的笔法吗？
你知道中国画中的诗、书、画、印分别指什么吗？
……
这套书里都有介绍，介绍不算什么，把介绍用巧妙的设计表达，才是吸引读者的“武器”。
当然必不可少的是绘画的知识，更厉害的是，还有历史知识、文学知识、建筑知识。《百骏图》，介绍了乾隆时期的清军平定准葛尔叛乱，《步辇图》介绍了松赞干布和文成公主的历史史实，还介绍了古代的交通工具。《富春山居图》中，介绍了中国园林和日本园林的渊源及特点。书中恰当地加入了一些古诗词，能够使孩子在了解绘画知识的同时，学习古诗词，诗画同源，两种艺术形式互为凭借，能够帮助孩子增进理解。
孩子都喜欢听故事，想让他们更好地读懂这些名画，用故事的形式介绍画的内容，是一种恰当的形式。有充满神话意味的故事—《洛神赋图》，有讲述历史的故事——《步辇图》，有讲述个人史的故事——《富春山居图》，有描摹平日生活的故事——《汉宫春晓图》。故事中有人物，有动物，有风景，有哲理，有建筑，有娱乐。
孩子最喜欢的，莫过于各种小游戏。真佩服编辑的心思，能设计出这么多符合孩子心理特点的动手动脑小游戏，吸引孩子的兴趣，在游戏中，体验到艺术，感受到美。
介绍《汉宫春晓图》的后面有一个小游戏，让读者猜一猜四幅图分别描绘的是什么季节。我觉得太难了！因为几幅图无论是构图，还是颜色，或者是笔法，都十分接近，但是孩子居然很快就猜出来了，并且猜对了！也正是这个细节，让我明白，孩子感受美的能力，远比我们想象的要强，家长千万不要因为自己不懂，就不敢带孩子去接触和引导，使孩子少了一次感受美的机会。
你能看出来分别是哪个季节吗？
这套书里，有声音。传统的艺术，传统的文化，除了落于纸上，融入字间，还配上了音频二维码，与现代技术结合，毫不落伍。不过音频的内容不够有创意，只是一个配乐朗读的版本。
这套书里还有什么，就要靠你自己来发现了。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，
莫向光阴堕寸功。
书的末尾，唐朝诗人杜荀鹤的诗节选，诗情画意描写了书堂的美景，但也劝勉告诫：莫荒废时光，宜勤勉好学。似乎别具深意：
我们可以用技巧、方法，增进对艺术的兴趣，加深对作品的理解，
但是艺术的美，更需要一颗真诚的心、一个投入的灵魂，去感受，去体悟。
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作者简介：三分之一
南京师范大学中文硕士，16年小学教师，现任教于北京市西城区。更多精彩原创文章，可移步本人公众号。
