师说的语言艺术「教师的语言艺术书籍」

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三、声势语言的技巧

1、语言清楚明白

2、音量音调适度。麦的调整，适合多大的音量。

音调开场的要放缓放平，不要过高，然后根据观众所需调整音调。

3、重音准确突出。重点在哪里重音就在哪里，相同的话会有不同的意思。

4、语速快慢结合。一个语速让人听的昏昏欲睡。

5、停顿合情合理。根据讲话的情景适当的停顿。比如我想你睡了，不同的停顿会有不同的意思。

6、情感饱满充沛。讲话会有感染力。

四、态势语言的技巧

1、眼神目光顾及全场。

2、表情语言一致准确。真情实感

3、手势动作简明和谐。手势动作切忌花里胡哨

4、仪表站姿自然大方。从内而外透露出积极向上的一面，仪表上台前检查好。

5、手势状态饱含激情。

五、现场互动技巧

1、真心真实互动。

2、真情渲染高潮。真情自然的把重点部分推向高潮。

六、现场应变技巧

1、失误，学会“飞跃”。出现卡壳的状态时可直接跳过啊

2、冷场，巧用“停顿”。讲课时有些同学不听课，可以停顿一下，学生会抬头看老师，这是一个很好的方法。

七、如何提高教师需要艺术

1、用心倾听别人说话。取长补短，认真思考

2、针对性的找他人谈话。首先把自己的思路理清楚

3、多在公众场合说话。多锻炼多讲话

4、多参加语言类活动。积累经验