音乐属于艺术学吗「艺术科学」

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落实学科核心素养，深化初中音乐教学改革。

今天上午，呼和浩特市教学研究室举办全市初中音乐学科研讨会。

呼和浩特市教学研究室 席建兵

在现场,呼市三十四中的张靖怡老师给大家分享了一节有关进行曲的课程，来自各学校的老师一起进行了分析讨论。席建兵老师带来的的初中音乐教育分析，围绕“如何上好一节音乐课”进行了讲解，展示了创新课程成果，加强我市中学音乐教师队伍建设，并提前布置音乐中考相关事宜。

呼和浩特三十四中 音乐教师 张靖怡

会议现场

席建兵老师表示:此次活动通过一节课来发现问题，为即将到来的中考、高考中的音乐考试做准备。在以前的教学中老师们太注重形式，缺乏对教材的挖掘，初高中会出现低效教学的情况。

现在新时代美育要求以及“七个一”中“每班一个合唱团”、“每周一次合唱活动”，这个举措非常及时，这是从教学质量和课程开设上的提升。

首先要提升老师们的技能，其次要让学生多与老师交流，多去实践。今天的活动可以说是一个头脑风暴，今后要持续下去，希望老师们能有所进步，让音乐教育再上一个台阶。

呼和浩特市教学研究室 席建兵

张靖怡老师在向我们介绍《中国人民解放军进行曲》这首作品时说道:“在中国近代音乐作品中，它是一个经典的作品。这次选择这首作品除了想让老师、学生们能够理解这首乐曲，表达这种音乐情绪，更主要的是乐曲所反映的意义，弘扬大家的爱党爱国、爱社会主义爱人民的精神，这首作品里面能够传达这种德育价值。所以我们不仅是来学习音乐，同时也想把这种价值观渗透在所有同学的心里。"

呼和浩特三十四中 音乐教师 张靖怡

同时她也认为席建兵老师是很关注音乐本体教学理念的。通过这堂课让她意识到自己的课上就是哪些地方可以再细化、深化。音乐课虽然是一个精神方面的课程性质，但是它最主要还是要向学生们渗透文化底蕴。

好多人说音乐是一个艺术学科，实际上，这之中更多的是人文，是音乐背后的文化。音乐根植于文化之中，与文化相互交融、相互促进，尤其是我们的传统文化、革命文化怎么去和音乐融合，其正做到通过作品去感化、教育孩子，让孩子们的价值观发生变化，让德情教育有进一步提升。