美育即审美教育是指对学生创造美的教育「美育即」

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美育是审美教育，情操教育和心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。

美育的价值不仅只体现于提升审美素养，更是体现在陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力等方面。

我们不能简单地理解，我们天天在上音乐美术课，就是天天在搞美育，偏离了以美育人正轨的艺术教育，那就不是美育。比如说，把知识传授和技能训练当做是艺术教育全部的固化思维，艺术教育的功利化与技术化导致学生的身心健康受到伤害、艺术天赋和兴趣爱好被扼杀，这样的艺术教育就不是真正意义上的艺术教育，就不是美育。

而其他学科巧妙融入美育教学资源，具有美育意识，能够提升学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力，那也是很好的美育。

所以，我们既不能认为只有艺术才是美的，美育就是艺术教育，甚至就是技术教育；也不能认为艺术教育一定就是美育，特别是我们的高校专业艺术教育，其实从某种程度上来说更需要美育，无论是培养专业艺术人才，还是培养基础教育艺术教师，既需要技术的操练，更需要美育的滋养，因为他们首先是美育人才。艺术是美的结晶，艺术美育当然是最好最美的美育，但美无处不在，美育也无处不在，学校美育就是要培养善于发现美的眼睛，培养乐于享受美、表现美、创造美的“美人”。（节选“因为有爱”公众号文章）