音乐训练方法「科普中国之阿u学科学」

今天神州网小怡分享音乐训练方法「科普中国之阿u学科学」一文，希望对您有帮助。

歌唱是一门表演艺术，也是一门综合的艺术，同时也是一项古老的音乐活动，它通过正确的呼吸、科学的发声方法、合理地运用人体的共鸣腔体、正确的咬字吐字等多方面要素来完成表达作品的一门艺术。那么，到底怎样才能唱好歌呢？今天，让我们跟随李春辉一起来学习吧。

李春辉

李春辉，男，沈阳音乐学院音乐表演专业毕业。本溪市群众艺术馆培训部主任、声乐辅导干部、副研究馆员。中国音乐家协会会员、省音协理事、本溪市音乐家协会副主席兼合唱学会理事长。

气息控制我们在进行胸腹式呼吸时，呼吸气势的强弱、吐气的方法要根据所唱歌曲(或乐句)的不同要求有所不同。

急吸缓呼急吸就是在很短的时间内，通过口、鼻迅速把气息促而深入地吸到肺叶下部，并将气息保持住，然后，按照缓呼的要求而呼出。在演唱实践中经常要用到这种气息控制法，因为在歌曲的句与句之间、字与字之间的吸气不通的话你有很长的停顿时间，往往采用“偷气”的办法来吸入且要吸得不让人发现，这就是急吸缓呼的作用。

缓吸缓呼就是胸腔自然挺起，用口、鼻将气息慢慢吸到肺叶下部，横隔膜下降，两肋肌肉向外扩张(也就是腰围扩张)，小腹向内微收。这种吸气要求自然放松，平稳柔和地进行，吸气时不要用太大的力，只要轻轻地挺住胸廓和上腹部，然后慢慢呼气。呼气时，注意保持吸气状态，控制住两肋和横膈膜，也就是控制住了气息，使之平稳、均匀、持续、连贯地慢慢吐出。

共鸣训练我们人体共鸣形成的过程是，从歌唱发声到利用人体内很多可以产生共鸣的空间，使气息冲击声带而出现了基音。这个基音虽然很微弱，但是它一进入人体固有的共鸣空间之后，就产生了不同形式的声波共振，于是出现优美、悦耳的歌声来。从人体解剖构造上,可以把共鸣分为口腔共鸣、鼻腔共鸣、胸腔共鸣和头腔共鸣。

口腔共鸣是声音从喉部发出后经过的第一个共鸣区域，它在各共鸣腔中尤其重要，因为歌唱时，口腔决定歌词咬字的清楚程度，并且其他共鸣腔的声音振动都以口腔的共鸣作为基础。当唱歌获得口腔共鸣时，口腔要自然张开面部肌肉微微上提，下颚部分自然放下稍向后拉，上也应有上提的感觉。声带所产生的震动波次第通过咽喉腔部、软、硬部，并向上齿背方向推送至口腔的上前部引发起振动。

鼻腔共鸣不光能够美化音色，而且能使高音更加亮丽。练好鼻腔共鸣，第一是鼻腔要保持通畅。鼻腔共鸣的声波会在鼻腔空气中和鼻骨上产生振动，鼻腔堵塞会导致声音效果沉闷；第二建议多用哼唱练习以促进软部的振动，进而扩大鼻咽腔，能够产生较强的共鸣效果；第三是上下颌关节张开的把握，通常上下颌关节张开半寸的状态对鼻腔共鸣有好处。

胸腔共鸣，一般来说中音和低音发声时利用胸腔共鸣较多。它的训练方法为：咽喉部呈半打呵欠状，将下颚自然下垂，把平缓的声波反射点移至下齿背，这样所产生的胸腔共鸣效果会好一些。其实假如口腔位置合适，你自己就可以感受到声波在喉头与气管中所引起的振动，并且能够感受到胸腔部位出现的共鸣。

头腔共鸣又常被叫做头声，在唱歌时运用头腔共鸣可以让声音变得明亮、穿透力加强。发声时需要打开颌关节以控制进入鼻腔的声波方向，使声波进入头腔。当口腔各部，特别是咽后壁部位至鼻窦处有振动感，也就说明鼻窦有了共振现象。

声音训练

发声是产生嗓音音响的行动过程，它起着建立音高、提供基本音质的作用。发声不是一个独立的结构，它包含很多要素——气息、声带、共鸣等。发声时必须在完美的平衡状态下全面协调，这样参与发声行动的每一种要素才能充分发挥其作用。歌唱发声根据需要适度打开口腔，对与发声有关的舌、牙、唇、颊、腭等进行准确有效的调节与控制。

舌：发声时舌根和舌的中段应该是自由地、柔软地由口腔转到咽腔下部。但是，发声时不要故意去控制它，那样会造成舌根紧张，甚至压舌根。正确地打开喉咽腔，可以想象喝东西前后或打哈欠时的感觉。

腭：腭分上腭(口盖)和下颚。上腭后部的软口盖是硬口盖的伸延，上腭的高度与喉头位置密切相关，上腭抬高时相应喉头会自然下放，到了高音软腭部位的悬雍垂必然会进一步适度上提，从而扩大喉咽腔体，给声音以力量，增加声音的强度。

唇、颊：发声时，不仅要控制口腔的器官，而且还要调节与其相邻的唇、颊，即要托起面颊肌呈微笑面容(主要指高声部)。这样不但有助于打开鼻腔、鼻咽腔，还能使唇、齿稍稍分开，从而获得清晰明亮的声音效果。

咬字和吐字歌唱中的咬字：是指字头(声母)而言，即把字头的声母，按一定的发音部位和发音方法予以咬准。吐字：是指字腹和字尾(韵母)而言，即把字腹的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾。

字头要唱得短、轻、准。汉字的发音大多是以辅音开头的，字头就是指发音的开头部分，即我们常说的“五音”：唇、舌、牙、齿、喉。唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇喷口应有力清晰。舌音着力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齿音字用力部位在上下齿间，喉音字用力部位在喉。我们应充分运用“咬”字的技巧，来加强歌曲的感染力。

引长字腹。字腹(韵母)是字在歌唱发音中的引长部分，它占时值较长，歌唱时响度最大，是字的主体部分，与发声的关系最密切，它需要引长，也能够引长。它对歌唱的好坏起着关键性的作用，引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求，分为“齐，开，撮，合”四类，我们称“四呼”。

字尾收音要分明。字尾是指字的结尾部分。在歌唱发声中，凡是有字尾的字，都应把尾音收住，才算唱完整这个字，否则只算唱了半个字。单韵母的字是没有字尾的，不需要收音，只要元音发音完整不走形。复韵母的字，应很好地注意收音。