小学生学好书法做好两门功课教案「小学生书法课怎么上才有意思」

互联网 2023-03-03 16:08:11

今天神州网小怡分享小学生学好书法做好两门功课教案「小学生书法课怎么上才有意思」一文,希望对您有帮助。

书法作为中国国粹,有着悠久的文化历史 ,它也是唯一将古老文字作为艺术进行传承的。中国的汉字为中华民族的繁衍和发展,为中华文明和中国文化的保存和传承作出了不朽的功绩。近几年来,国家对书法的教育也越来越重视,“让书法进课堂”,“让书法回归”,将书法的教育纳入到中小学的教育教学体系中来。那么,小学生如何学好书法呢?需要做好以下两门功课。

一,书法史的学习

汉字的发展史,也是书法的发展史,中国的汉字经历了甲骨文,金文,大篆,小篆,隶书,楷书,行书,草书的融合发展。

甲骨文,距今3000多年的历史了,是中国的一种古老的文字,又称“契文”“甲骨卜辞”,“殷墟文字”或者“龟甲兽骨文”我们能见到的最早的,最成熟的文字,主要是指中国商朝晚期王室用于占卜记事,而在龟甲或兽骨上契刻的文字。

金文,指的是铸造在殷商与周朝青铜器上的铭文,也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代,青铜的礼器以鼎为代表,乐器以钟为代表,因它的载体物质而得名金文,为青铜器时代的主体文字。金文的代表作品主要有《毛公鼎》和《散氏盘》。

毛公鼎拓片铭文

散氏盘拓片铭文

大篆,在中国的文字史上,夏商周三代,就其对文子的贡献而言,以史籀为最,史籀,为周宣王的史官,他另创新体,以趋简便。大篆又有“籀文”,“籀篆”,“籀书”,“史书”之称。因为其为史籀所创,故世称“籀文”,终于,周宣王时所做的石鼓文最为有名。

石鼓文字帖

石鼓文字帖

小篆,又名秦篆。为秦朝的丞相李斯等人所整理出的标准的字体,由大象而成,又名玉筋篆,因其具有笔力遒劲之意,小复形体结构规整协调,笔势勻圆整齐,偏旁也做了改换归并,与大篆相比较无象形性,从大篆到小篆的文字变革,期待中国文字史上具有极其重大的意义。小篆的代表作品,是李斯的《峄山刻石》,还有唐代李阳冰的《千字文》。

秦 朝 李斯《峄山碑》

秦朝 李斯《峄山碑》

唐代 李阳冰《千字文》

隶书,隶书分为秦隶和汉隶,汉朝隶书达到了高峰,最明显的变化是从婉曲的线条变为平直的笔画。从无角变为有角,一般认为,隶书是有波磔的,一横一捺都有拖着像刀刻的一样的长长的尾巴的隶书,隶书因其字较为方正厚实,故带有刚正不阿的严肃感。我的代表作品有《乙瑛碑》《礼器碑》《曹全碑》《张迁碑》《石门颂碑》等。

乙瑛碑

史晨碑

曹全碑

张迁碑

石门颂碑

楷书,成熟于唐朝,涌现了一大批著名的楷书大家,楷书稳重而衍生出安静之感,文字因为每个人的书写方式,性格之异,而有不同的风格。涌现出来的楷书,大家有虞世南,柳公权,欧阳询,颜真卿,元朝的赵孟頫。

虞世南《孔子庙堂碑》

柳公权《玄秘塔碑》

欧阳询作品

颜真卿作品

颜真卿《颜家庙碑》

颜真卿《多宝塔碑》

赵孟頫作品

赵孟頫作品

草书,草书本于章草,而章草又带有浓厚的隶书的味道。因多用于奏章而得名。章草进一步发展而成今草,即通常人所说的一笔书,给观者以豪放不羁,流畅之感。草书大家有唐代的怀素,代表作品,《论书帖》,《自叙帖》。唐代的张旭,代表作品有《古诗四帖》,还有后汉的张芝,代表作品有《冠军帖》《春草帖》。明朝的王铎,代表作品有《草书诗卷》,现在的毛泽东,有《毛泽东诗词手迹》。展现出了异彩纷呈的书法魅力。

张旭作品

后汉张芝草书

怀素《自叙帖》

张旭草书

王铎草书

毛主席草书

行书,介于楷书和草书之间的一种书体。行书开始将楷书的一些笔画进行连带,提高了运笔的速度。行书在实际生活中应用的非常广泛,他提高了书写的速度。在宋朝出现了一批行书大家。如米芾,苏轼,蔡襄,黄庭坚。在整个中国书法史中,王羲之的《兰亭集序》被称为天下第一行书,颜真卿《祭侄文稿》被称为天下第二行书,苏东坡的《黄食帖》被称为天下第三行书。

颜真卿行书《祭侄文稿》

王羲之《兰亭集序》

蔡襄作品

苏轼《寒食帖》

黄庭坚行书

米芾行书作品

二,书法学习的规划

冰冻三尺非一日之寒,要想学好书法,首先从心理上做好长期的准备。

(1)要培养小学生对书法的心动,对书法的兴趣,这样才能为下面的学习奠定良好的基础。同时,父母对书法的兴趣,更能对孩子的学习产生影响。经常的阅读一些有关书法家的名人故事,经常去参观欣赏一些书画作品展。经常去一些文具店,去观察了解一些有关书法方面的材料。让孩子的身心有一种美好体验。

(2)选择一本自己喜欢的,名家的书法字帖,作为自己学习的范本。每天坚持练几十个字,要注意坚持,不要三天打鱼,两天晒网。有条件的父母可以和孩子一起学习。这样有助于孩子在松懈的时候,得到鼓励。

(3)心态要平和,不要妄想着成为什么书法家,能成为书法家的,也是极少数。我们只是努力把字写好,把字写漂亮。享受写字的快乐,欣赏字的美感。

(4)学习写字心里做好长期的准备。不要相信那些七天练一手好字,十天练一手好字的广告。它是一个长期的过程,也是一个修心的过程。它是在长期的学习过程中,去不断的努力,享受汉字艺术的美感,享受书法艺术的美感。

综上所述,学习书法是一个不断努力,不断积累的过程。不但要坚持练字,还要坚持读书。他是文化知识,生活见识,生活体验,坚持不懈的努力的融合体。希望学习书法的小朋友,享受书法艺术带给你的快乐吧!