ai人工智能时代 我们拿什么培养孩子的核心竞争力 「人比人工智能的优势」

今天神州网小怡分享ai人工智能时代 我们拿什么培养孩子的核心竞争力 「人比人工智能的优势」一文，希望对您有帮助。

有个台湾阿公的视频火出圈了，他一脸神秘地跟岛内的朋友说，来大陆，十个人身上都可能凑不出一百块钱，也找不到便利店，也没有悠游卡，但是，这里的人付款都可以不带手机，刷脸就行了呀！

生活在这个科技无处不在的时代，我们的确能享受阿公所羡慕的飞速发展的科技革命带来的便利，人脸识别支付，语音唤醒智能电器，戴着VR眼镜体验视觉冲击时……又不禁心有担忧，拿什么培养孩子的竞争力，毕竟现在唯一不变的就是变化本身。

推荐和孩子一起阅读后浪出版的《给孩子的人工智能通识课》。这本书是专门写给中小学生的，作为人工智能科普读物，它图文并茂地娓娓道来人工智能技术及其发展历程，带领读者展望未来的人工智能发展程度，描绘那时人工智能带来的生活和工作改变。

双色漫画让阅读更轻松，理解更生动，书中对人工智能总结概括出10个关键词和96个知识点，用漫画的形式呈现给读者，AI理解不再难。

01 每个孩子都需要了解人工智能，这是新时代的科学素养要求

这本书的作者三津村直贵毕业于美国阿肯色大学计算机系，从IT相关产品的营销规划转入人工智能方面写作领域，《给孩子的人工智能通识课》不仅适合未来的主人翁们探索人工智能世界，同样适合对人工智能不甚了解的成年人作为入门读物。

英国著名教育家斯宾塞认为，科学素养并非科学家的专利，在探索科学过程中，儿童能够一边学习，一边促进个人认知水平的发展，提升其记忆能力、理解能力和分析能力。

孩子可以在阅读这本书的过程中，掌握人工智能的十个关键词：机器学习、深度学习、深度强化学习、大数据、算法、人工神经网络、物联网、数据挖掘、量子计算机和奇点等。

人工智能的学习，不同于传统的物理、科学、天文等科目的学习，它具有一定的难度，需要伴随着大脑中的想象，才可能理解那些我们可能每天都在使用，却并不了解运转规律的日常事务。

但这本书通过生动的漫画，活泼的文字，让孩子能够用自己的方式理解，比如对专家也尚未达成共识的“什么是智能”，书中通过图文对比人类和人工智能，让孩子可以清晰地比较它们的区别，再比如强人工智能和弱人工智能的区分，用能否取代人类来衡量，这样的描述能够让孩子更直观地认识人工智能世界。

02 人与人工智能的对抗与合作，我们如何让孩子成为新时代的赢家？

首先来看两个时间点——

■ 从国家战略规划来看，2035年时间点上中国在战略上要完成现代化目标；

■ 从产业阶段发展来讲，2049年人工智能开始进入强人工智能时代，新智能时代将大爆发。

再来看一个现实：有多少职业可以被人工智能取代？过去，有人认为艺术相关的不会。结果，我们发现，天猫就有一个设计海报超级给力的机器人鲁班，一天就能制作1.7亿张海报，关键这些海报中没有一是重复的。如果全靠设计师人工设计，就算每张图耗时20分钟，也得100个设计师连续做300年才能完成。

《给孩子的人工智能通识课》中说：“创作性或研究性工作以及需要沟通能力的工作都将成为我们与人工智能写手合作的舞台。”

所以我们必须帮助孩子在新时代的发展中，熟悉人工智能技术和熟练运用人工智能，这样无论未来，外在的工作世界如何变化，无论孩子将来从事传统职业或是新兴职业，都有发挥天赋与才干的机会。

03 从未来到当下，我们需要这样帮助孩子做好规划

1）从现在开始呵护孩子的好奇心，激发孩子对科学探索的热情，让他们经由这本书，感受科技的力量，增强对学习的兴趣，多为他们提供社会实践、科学观察、创意设计的机会；

2）升级孩子的认知系统，培养批判性思维。千万不要孩子只刷题、不思考，只死记硬背、不创新，只搜集资料、不会整合，只随波逐流、不独立思考。

3）培养孩子的终身阅读习惯，强化自主学习力，借着对人工智能发展历史和科技方向的观察思考，挖掘自己的天赋，强化自己的技能，为适应未来社会积蓄能量。

钟永多次强调：“拼出一台机器人不算学会了人工智能，懂了一种编程语言也不是。人工智能教育的本质是教育，而教育的本质是育人。”

相信借助三津村直贵在《给孩子的人工智能通识课》中的分享，我们的家长和老师，能够深度思考，我们要如何更好地为孩子规划成长与学习路径，而我们的孩子，能够胸怀星辰大海，手握前沿科技，找到最适合自己的梦想彼岸。