学校如何发展美育「未来学校美育教育」

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来源：【长沙晚报网】

长沙晚报掌上长沙9月13日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 刘灿）当“美育”遇上“智慧教育”，会碰撞出怎样的火花？今日下午，以“智慧美育——为孩子创造不能言说的美”为主题的第二届“三言”未来教育沙龙在天心区仰天湖实验学校举行，专家学者、中小学校长、家长代表等共同探讨智慧美育在多层次、多领域、多场景下的应用及发展趋势。

仰天湖实验学校的同学们创作的24节气画作，这些作品都“变成”了动画作品。长沙晚报全媒体记者 陈良 摄

2021年建成开学的仰天湖实验学校，从办学初便确立了“智慧美育”的办学特色。校长刘菲菲介绍，该校优化教学场景、探索课程融合、自主研发美创记录仪，引入人脸认证、触屏、语音引导、3D扫描、音视频同声录制等现代技术，让学生自主便捷地完成3D、平面美创作品的数字化采集。“学校确立了以‘场景优化、课程融合、智慧赋能’为路径的全景式智慧美育架构。”她表示，“我们期待每一位教师都成为美育的实践者，每一个空间都成为美育的载体，每一门课程都渗透美育的思想，每一个平台都助力学生美育素养的提升。”

一名学生在专业老师的指导下学习“中华泥书”。

在该校美创中心，超星阅读机3000本绘本故事、2000本名著，成为孩子们学习创作的最好帮手；AI机器人、VR虚拟现实软件，能让孩子们随时身临其境地去往世界各地；智慧美创仪，更是成为孩子们每天进行美创作品欣赏的快乐之源……仰天湖实验学校依托未来学校创建，引进与智慧美育相关的设备，丰富孩子们的审美体验。其中，智慧美创仪尤其受到同学们的喜爱。“我们绘好作品后，拿到智慧美创仪进行扫描，然后就可以通过3D打印机打印出来。”小小讲解员告诉大家。

一名学生在演示如何使用智慧美创仪。

仰天湖实验学校执行校长唐玲娟表示，智能技术的植入，让学校成为了一个开放、自主的学习空间，让校园的审美体验无处不在。学校以定格动画为载体，融合全学科，全面提升学生的美育素养。学校所有的生活场景、各项活动都可以成为动画创作的源泉；科普知识、生活常识、好习惯养成记、红色故事、节日礼仪等，这些孩子们经历的校园生活都可以通过艺术的方式展现在大家面前。

第二届“三言”未来教育沙龙今日下午在仰天湖实验学校举行。

会上，湖南师大美术学院教授、博导肖弋做了题为《基于卷积神经网络图像识读的儿童美术创造力培养研究》的主题报告，多位专家、校长对仰天湖实验学校的智慧美育进行了联合评议、发问辩疑和拓展深化。“仰天湖实验学校的智慧美育，做到了简单取材、全面赋能、评价多元，具有很强的可操作性和可推广性，值得更多的学校学习、推广。”市教育局党委委员、副局长缪雅琴如是说。

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