将劳动课程纳入中小学课程你怎么看「小学可以开展哪些劳动教育」

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记者 巩悦悦

临近开学，一些教育新政将会陆续落地实施，关乎每个家庭和学生。记者注意到，今年4月，教育部印发《义务教育课程方案》并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，今秋开学起劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。

根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。

劳动课程内容共设置十个任务群。其中，日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群；生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群；服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。

2020年中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。

有专家指出，劳动教育重点是考查学生劳动实践的过程和表现，不能简单地像语数外一样用考试来评价。应关注每个学生的获得与成长，比如劳动技能的提升和劳动习惯的养成。

（部分内容综合山东教师队伍）